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Chi sono io?

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Descrizione

Premessa:
 
“Identità”: insieme di caratteristiche che rendono l’individuo unico e inconfondibile, diverso dagli altri. Il processo si costruisce giorno per giorno come persone sul piano corporeo, cognitivo ed emozionale. Tramite il racconto de “ Il Piccolo principe” accompagnamo  il bambino a conoscere sè stesso ed a scoprire ciò che è già presente dentro di lui.
 
Finalità:
 
Consolidare l’identità imparando a star bene ed a sentirsi sicuri nell’affrontare nuove esperienze in un ambiente sociale allargato. Promuovere lo sviluppo armonico della persona rispettando e valorizzando le singole caratteristiche di ognuno, a livello motorio, cognitivo, emozionale.
 
Obiettivi trasversali per le tre fasce di età
 
- Percepire, riconoscere, denominare le principali parti del corpo e rappresentarle.
- Sviluppare una positiva immagine di sé.
- Acquisire fiducia nelle proprie capacità di comunicazione ed espressione.
- Comunicare i propri bisogni e stati d’animo attraverso il codice verbale.
- Acquisire la sicurezza in sé.
 
Obiettivi 3 anni:
- Accettare di stare senza genitori.
 
Obiettivi 4 anni:
- Ricomporre adeguatamente lo schema corporeo.
- Denominare e rappresentare le parti mancanti di sé stessi.
- Esprimere i propri bisogni, desideri, emozioni ed idee.
 
 Obiettivi 5 anni:
- Rappresentare il proprio corpo in modo completo.
- Conoscere le caratteristiche del viso e riprodurlo.
- Assumere comportamenti adeguati alle varie situazioni.
- Effettuare scelte consapevoli ed autonome.
- Esprimere bisogni, desideri, emozioni e stati d’animo.
 
Campi di esperienza:
-Il corpo e il movimento.
- I discorsi e le parole.
- Il sé e l’altro.
 
Attività:
-“Chi sono io?”, circle time in cui ognuno si presenta.
-Mi guardo allo specchio, mi riconosco, finestra aperta/chiusa (copro alcune parti del viso con fogli e guardo i dettagli).
- Ogni bambino realizza la sua carta d’identità.
- La carta d’identità del Piccolo Principe.
- Autoritratto da realizzare con varie tecniche.
- Fare l’impronta di parti del corpo.
- Rappresentare sé stessi utilizzando materiali di recupero.
- Io in passato, presente e futuro: ogni bambino porta  una foto di quando era piccolo, si disegna per come è ora e si disegna per come si immagina nel futuro (“ Come sarò?”).
- “Come mi sento ora?”, nel circle time ogni bambino sceglie la faccina che meglio lo rappresenta in quel momento e si racconta.
- Cartellone con alcune emozioni che vive il Piccolo Principe nel racconto, Es. stupore verso la rosa, pianto quando pensa alla rosa, meraviglia durante l’incontro con la volpe).
- Ogni bambino colora la faccina che meglio lo rappresenta.
- Realizzo il mio pianeta (i miei desideri, le mie aspirazioni).

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