Chi sono io?

Prodotto

programmazione annuale

Descrizione

Premessa:

“Identità”: insieme di caratteristiche che rendono l’individuo unico e inconfondibile, diverso dagli altri. Il processo si costruisce giorno per giorno come persone sul piano corporeo, cognitivo ed emozionale. Tramite il racconto de “ Il Piccolo principe” accompagnamo il bambino a conoscere sè stesso ed a scoprire ciò che è già presente dentro di lui.

Finalità:

Consolidare l’identità imparando a star bene ed a sentirsi sicuri nell’affrontare nuove esperienze in un ambiente sociale allargato. Promuovere lo sviluppo armonico della persona rispettando e valorizzando le singole caratteristiche di ognuno, a livello motorio, cognitivo, emozionale.

Obiettivi trasversali per le tre fasce di età

- Percepire, riconoscere, denominare le principali parti del corpo e rappresentarle.

- Sviluppare una positiva immagine di sé.

- Acquisire fiducia nelle proprie capacità di comunicazione ed espressione.

- Comunicare i propri bisogni e stati d’animo attraverso il codice verbale.

- Acquisire la sicurezza in sé.

Obiettivi 3 anni:

- Accettare di stare senza genitori.

Obiettivi 4 anni:

- Ricomporre adeguatamente lo schema corporeo.

- Denominare e rappresentare le parti mancanti di sé stessi.

- Esprimere i propri bisogni, desideri, emozioni ed idee.

Obiettivi 5 anni:

- Rappresentare il proprio corpo in modo completo.

- Conoscere le caratteristiche del viso e riprodurlo.

- Assumere comportamenti adeguati alle varie situazioni.

- Effettuare scelte consapevoli ed autonome.

- Esprimere bisogni, desideri, emozioni e stati d’animo.

Campi di esperienza:

-Il corpo e il movimento.

- I discorsi e le parole.

- Il sé e l’altro.

Attività:

-“Chi sono io?”, circle time in cui ognuno si presenta.

-Mi guardo allo specchio, mi riconosco, finestra aperta/chiusa (copro alcune parti del viso con fogli e guardo i dettagli).

- Ogni bambino realizza la sua carta d’identità.

- La carta d’identità del Piccolo Principe.

- Autoritratto da realizzare con varie tecniche.

- Fare l’impronta di parti del corpo.

- Rappresentare sé stessi utilizzando materiali di recupero.

- Io in passato, presente e futuro: ogni bambino porta una foto di quando era piccolo, si disegna per come è ora e si disegna per come si immagina nel futuro (“ Come sarò?”).

- “Come mi sento ora?”, nel circle time ogni bambino sceglie la faccina che meglio lo rappresenta in quel momento e si racconta.

- Cartellone con alcune emozioni che vive il Piccolo Principe nel racconto, Es. stupore verso la rosa, pianto quando pensa alla rosa, meraviglia durante l’incontro con la volpe).

- Ogni bambino colora la faccina che meglio lo rappresenta.

- Realizzo il mio pianeta (i miei desideri, le mie aspirazioni).