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Progetto Inglese

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Descrizione

“WELL DONE, WELL SAID”

L’apprendimento della seconda lingua risulta essere una esperienza molto importante, in quanto offre al bambino un ulteriore mezzo per comunicare e la possibilità di ampliare la propria visione del mondo. La finalità del progetto consiste nell’articolare un percorso didattico indirizzato a tutto il gruppo classe ed è volto ad introdurre i primi elementi della lingua attraverso esperienze che li motivino, li coinvolgano e li sollecitino ad esprimersi con naturalezza in inglese.

OBIETTIVI

-          comprendere parole, brevi istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano;

-          riprodurre canzoncine accompagnandole con una gestualità coerente;

-          abbinare il lessico alle immagini;

-          comprendere e rispondere ai saluti;

-          acquisire una capacità progressiva di riproduzione dei suoni in lingua inglese.

 

Vi presentiamo alcune semplici frasi che tutti i bambini potranno utilizzare nel quotidiano, certe che diventeranno parte della loro routine.

1.prepariamoci per il circle time: WE GET READY FOR CIRCLE TIME

2.facciamo un cerchio con le sedie: WE MAKE A CIRCLE WITH CHAIRS

3.sedetevi per piacere: SIT DOWN PLEASE

4.alzatevi per piacere:STAND UP PLEASE

5.facciamo l’appello:LET’S CALL

6.contiamoci:LET’S COUNT OUR SELVES

7.quanti siamo oggi?: HOW MANY ARE WE TODAY?

8.mangiamo la frutta: WE EAT SOME FRUIT

9.alza la mano chi vuole la frutta: RAISE YOUR HAND IF YOU WANT A PIECE OF APPLE 

10.alzate le mani: YOU RAISE YOUR HANDS

11.andiamo in bagno: LET’S GO TO THE BATHROOM

12.fate la pipì e lavate le mani: YOU GO FOR A PEE AND THEN WASH YOUR HANDS

13. Marco vai in bagno: MARCO GO TO THE BATHROOM

14.Marco dai la mano a…: M. GIVE YOUR HAND TO…..

15.Marco chi è il tuo piccolo\ grande?: M. WHO IS YOUR LITTLE ONE\ BIG ONE?

16.usiamo la tempera: WE USE TEMPERA

17.leggiamo una storia: WE READ A STORY

18.andate a giocare: YOU CAN PLAY

19.riordinate: TIDY!

20.prepariamoci per il pranzo: GET READY FOR LUNCH

 

TERMINI DA UTILIZZARE QUANDO SI EFFETTUA IL CALENDARIO DEL TEMPO

1.nuvoloso: IT’S CLOUDY

2.grandina: IT’S HAILING

3.c’e nebbia: IT’S FOGGY……. C’è il sole: IT’S SUNNY…..nevica: IT’S SNOWY

4.fa caldo: IT’S HOT

5.fa freddo. IT’S COLD

6. che giorno è oggi?: WHAT DAY IS TODAY?

7.che giorno era ieri?: WHAT DAY WAS YESTERDAY?

8.che giorno sarà domani? WHAT DAY WILL BE TOMORROW?

9. che tempo c’è oggi?: WHAT’S  THE WEATER LIKE TODAY?

10.guardiamo fuori dalla finestra: WE LOOK OUT THE WINDOW

 

ALTRE SEMPLICI FRASI DA UTLIZZARE DURANTE IL PRANZO

1.chi sono i camerieri oggi?: WHO ARE THE WAITERS?

2.chi è il cameriere dell’acqua?: WHO IS THE WAITER FOR THE WATER?

3.diciamo la preghiera: WE SAY A PRAYER

4.buon appetito: ENJOY YOUR MAEL

5.cibi:

.pasta: PASTA

.riso: RICE

.carne: MEAT

.pesce: FISH

.patate: POTATOES

.piselli: PEAS

.insalata: SALAD

.carote: CARROTS

.tonno: TUNE

.lasagne: LASAGNE

.pizza: PIZZA

6. ti scappa la pipì\ cacca?: DO YOU NEED TO HAVE A PEE\POOP?

7. i bimbi che hanno finito possono sparecchiare: WHO FINISHED TO EAT CAN CLEAR THE TABLE

8.mettete a posto le bavaglie: PUT YOUR BIBS IN THEIR PLACE

9.volete uscire in giardino\salone?: WE GO OUT IN THE GARDEN\HALL

 

STATI D’ANIMO

1.come ti senti oggi? Come vi sentite oggi?: HOW DO YOU FEEL TODAY?

2.felice: HAPPY

3.triste: SAD

4.stanco: TIRED

5.arrabbiato: ANGRY

 

Vi suggeriamo anche 2 giochi da svolgere in gruppo:

1.strega comanda color: WHICH SAYS COLOR…..(red, purple, blu…)

2.scatolina:FROM THE CLOSED BOX COMES OUT MANY( tigri: TIGERS, cani: DOGS, gatti: CATS, uccelli: BIRDS, serpenti: SNAKES, farfalle: BUTTERFLIES, pesci: FISHES, orsi: BEARS, formiche: ANTS, topi: MICE………)

 

Aggiungiamo anche una canzone divertente: FINGERS  FAMILY

DADDY FINGER, DADDY FINGER, WHERE ARE YOU?

HERE I AM, HERE I AM. HOW DO YOU DO?

MOMMY………..

BROTHER…………

SISTER……

BABY…………..

 

PRESENTAZIONE

Hello! My name is ………..

What’s your name?

 

CONTRASSEGNI E GIOCHI

Nominare e riconoscere i principali oggetti scolastici e giocattoli.

 

 

 

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